请相信吧！你的孩子明天就要走好运了，往后一顺百顺事事顺
今夜你又失眠了吧？盯着天花板把别人家孩子的成绩单在脑海里循环播放。隔壁老王儿子奥数拿了奖，同事女儿保送重点高中，连楼下六年级小孩都开始收到情书了，你家那个宝贝却还在磨蹭到半夜写不完作业，月考排名像过山车忽上忽下。
陶行知
孩子的好运，从你今晚的一个改变开始！无数家长看完沉默了……
你是否也曾在深夜，看着孩子熟睡的脸庞，内心却翻涌着无尽的焦虑？
高天保荣登大文豪（中篇）
“高天保荣登大文豪”一文分上、中、下三篇。上篇记述入选《大文豪》人物：巴金等十九名文化名人的简历及入选《大文豪》作品；中篇记述史铁生、老舍、铁凝、陶行知、许渊冲、叶嘉莹六位文化巨匠的简历及入选《大文豪》作品。现摘录如下：
南京大学：为教师培养提供生态化支持
南京大学以“国优计划”试点为支点，深耕校地协同育人模式，在高层次基础教育教师培养与从教支持领域实现系统性突破，构建起“科教耦合、多元融通”的育人新生态。
太讽刺！开学才十多天，老师就给自己上了一课——对学生精准劝退
太讽刺了，这讽刺的背后是教育领域里令人痛心的一幕。刚刚过去的教师节，本是全社会向教师表达敬意与感恩的美好时刻，它象征着教师职业的神圣与光荣，承载着人们对教育事业的殷切期望。
春秋假来了！正是走进自然的好机会！
商务部等九部门近期联合印发的《关于扩大服务消费的若干政策措施》提出，“探索设置中小学春秋假”。笔者认为，这不只是一项假期安排上的调整，更是推动生态环境教育深入实践的重要契机。
抗战不只是枪林弹雨！《阵地》展现文化抗战的无形战场
《阵地》文化抗战的另一种战斗，在抗日战争的硝烟中，战场不仅仅存在于枪林弹雨的前线，也充斥在那些用文化、知识、教育和艺术进行抗争的场域。电视剧《阵地》便聚焦这一时期的文化抗战，它以历史为背景，展现了1938至1944年间中国文化界如何通过精神与文化的力量，为国家
低谷时，别逼自己太狠——你停步的样子，早被父母写进了温柔里
晚自习的灯管白得发冷，像一把钝刀，把林晓宇的 62 分切成碎片。红叉挨挨挤挤，像列队完毕的嘲笑。他攥笔的手背青筋暴起，眼泪砸在分数上，墨痕晕开，像一场微型海难。桌肚里，错题本被“必须攻克”“绝不能再错”的誓言撑得鼓胀；可越逼自己，他的脑子越像生了锈的齿轮，咔哒
“用功于内”的关键在哪里
古人云：“恃人不如自恃。人之为己者，不如己之自为也。”意思是，靠人不如靠己。“自己动手、丰衣足食”，我们党有着自力更生、艰苦奋斗的光荣传统，这是我们战胜一切困难的法宝，应该永远继承和发扬。无论在什么岗位、做什么工作，每名党员干部都应自立自强，有舍我其谁的担当，
老朋友们，这9字狂草没写名人，却藏着我们对“新一代”最沉的牵挂
人的一生，总归要为某些事物去奋力拼搏，年少之时，为的是建立功绩、成就事业；到了这般年纪，心中常常惦记的，不再是自己，而是那些眼睛澄澈、如同刚破土的幼苗般的“新一代”。
以虔诚之心对待教育以敬畏之心对待生命
二十余载扎根宁夏乡村学校，秦春娟以实际行动诠释了中国教育家精神的核心内涵。她以甘于奉献的仁爱之心，照亮无数农村孩子的未来；以躬耕坚守的执着信念，在贫瘠土地拓出教育绿洲；更以启智润心的教育智慧，于“小学科”中架起通向世界的桥梁。教育家精神在她身上体现为：在艰苦而
潘碧灵：擎教育家精神之炬 做时代新程大先生
九月金秋，我们迎来了第41个教师节。在这个致敬奉献、礼赞育人的庄严时刻，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，充分体现了习近平总书记对教师队伍的高度重视和关心厚爱。作为曾经担任湘潭大学校长的一名教育工作者，我仍
朋友们，这9字狂草没写名人，却藏着我们对“新一代”最深的牵挂
人的一生，总归要为某些事物去奋力拼搏，年少之时，为的是建立功绩、成就事业；到了这般年纪，心中常常惦记的，不再是自己，而是那些眼睛澄澈、如同刚破土的幼苗般的“新一代”。
师恩如海，共庆第41个教师节
在时光的长河中，有这样一群人，他们如灯塔，照亮无数求知者前行的道路；他们似春蚕，默默奉献，用智慧和爱心编织着学生们的未来。在2025年，我们迎来了第41个教师节，这是属于老师们的盛大节日，也是全社会感恩师恩、弘扬师德的美好时刻。
专题书展|“影响教师的100本书”主题书展
为庆祝第41个教师节，弘扬尊师重教的优良传统，图书馆特举办“影响教师的100本书”主题书展。本次书展以中国教育新闻网公布的“2024年度影响教师的100本书”为书目蓝本，结合馆藏资源，精选教育理论、教育管理、教育心理、教师专业成长、人文社科等百余部主题图书。这
“回家的感觉真好！”
作为南京晓庄学院陶行知纪念馆首任馆长、中国陶行知研究会生活教育行动讲师团团长的汤翠英是陶行知教育理论的坚定践行者与传播者，她毕生深耕“生活教育”理念，将“爱满天下、乐育英才”的信念融入教育实践，其“播陶”足迹遍布多地，影响了一代又一代教育工作者。
陶华坤：《论教育家》把你的思想带到你从未去过的地方
陶华坤著《论教育家》，是敬慕教育家的力作！教育家是教育理论与实践的推进者，关涉教育系统结构的设计者，修炼成精的教师！教育家是人类文明的传承者，卓越的智慧丰富着人类精神文明的宝库。
“干净”，是一个人最顶级的魅力
你活得干不干净，看你这个人，就知道了。它藏在你的举手投足里，藏在你的言谈举止里，也藏在你的生活环境里。
当粉笔灰遇见聚光灯：一场关于教育价值的时代思辨
凌晨三点的台灯下，李老师还在修改着《赤壁赋》的教案，书桌上堆叠的补课举报材料与隔壁教室 "专家讲座预约通知" 形成刺眼的反差。当一线教师的深夜备课撞上专家讲座的万元出场费，当课堂上的粉笔灰遇上聚光灯下的麦克风，我们不得不叩问：教育场域里的价值天平，究竟该以何种
人生的“最高境界”究竟是什么？读完受教了
人生的最高境界，历来众说纷纭，却始终离不开一个核心：在自我实现与外在关系的平衡中，获得内心的自足、自由与意义感。这并非空洞的理想，而是“向内接纳”与“向外利他”交织而成的生命状态。向内，是安身立命的根基；向外，是价值升华的路径。二者相辅相成，方能成就生命的圆满